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人工智能赋能特殊学校培智美术教育的实践范式-教育科学论坛2025年22期

人工智能赋能特殊学校培智美术教育的实践范式

作者:邹豪生 字体:      

中图分类号:G760 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)08-0054-04

在教育数字化转型与融合教育深化的背景下,特殊学校培智美术教育面临资源适配性不足、教学精准度欠缺等现实挑战。人工智能技术凭借其数据驱动(试读)...

教育科学论坛

2025年第22期