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卷首语 | 且执梦笔 绘就教育的星河
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关注 | 心田花开 匠心育心
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关注 | 大中小学思政课一体化建设的“135模式“
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关注 | 强化队伍建设 推动教育强区发展
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关注 | 育人方式变革的智慧求索
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深度 | 新技术革命背景下拔尖创新人才的培养与成长
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深度 | AI时代学校形态的思考与探索
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深度 | 西安交通大学：“人工智能先导计划”重塑教育新形态
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深度 | 西北工业大学：七大行动推动AI赋能“总师型”人才培养
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深度 | 高中育人模式的系统性重构
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深度 | 新时代高中育人模式变革：创新港西安交大附中的实践与思考
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深度 | 中小幼一体化贯通培养的探索
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深度 | 构建创新的学校教育生态培养学生创新素养
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深度 | 教育现代化进程中的“在场”实践三级递进学习方式的建构
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深度 | 守根脉 回未来：做有光的教育引路人
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深度 | 一场关乎未来的“破”与“立”
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深度 | 商洛市柞水县打造乡村特色校外教育
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深度 | “秦小林”IP背后的教育蜕变
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深度 | 新学校·新教师·新教研
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深度 | 聚焦“大思政课”建设 推进“三全”育人
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深度 | 深耕教育管理“责任田”：以四维价值撬动学校治理效能升级
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深度 | 构建教研员成长路径着力锻造“六维能力”
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深度 | 集团化办学背景下特殊教育学校教研协作机制探究
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问道 | 筑牢数学阅读根基 提升学生思维品质
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问道 | 以“加减法”助推“整本书阅读”落地
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问道 | 奏阅读“三部曲”育终身“悦读”者
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问道 | 创设问题情境 促进学生深度阅读
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问道 | 以大概念教学塑造历史课堂新样态
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问道 | 运用情境教学法让作文教学“活”起来
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问道 | 践行“生活数学化” 让数学回归生活
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问道 | 依托研修一体化模式构建心理健康教育新生态
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问道 | 语文与书法有机融合 探索“以美育人”新范式
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问道 | 为心灵护航 为梦想扬帆
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问道 | 让道德与法治教育浸润学生心田
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问道 | 探寻学校管理有效性的密码
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问道 | 精准施策 促进县域普通高中振兴
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问道 | 以“一长多校”管理模式 促进幼儿园高效发展
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问道 | 关于陕西省职业教育评价改革的调研报告
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问道 | “拒绝上学门诊”火爆的警示
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问道 | 强化作业育人功能应重视作业自检
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问道 | 多用“活教材”才能活用教材
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文化 | 让校园成为青春绽放的舞台
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文化 | 地域文化赋能育人资源的创新路径
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文化 | 新时代，如何升级落地县域校本教研
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文化 | 我和我的一米“阳”光
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文化 | 语文练笔小周记 心理沟通大桥梁
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文化 | 在乎每一朵花
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文化 | 点亮心灯 驱散阴影
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文化 | 以笔为镜 照鉴教育四季
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文化 | 《陋室铭》中的自我认同与心理韧性
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文化 | “求真”方能“悟道” “会写”方能“作为”
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文化 | 向铁生问路 扶人生之轮
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