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整本书阅读与单元教学的融合路径及实施策略-教育科学论坛2025年26期

整本书阅读与单元教学的融合路径及实施策略

作者:武勇 付晋 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)09-0051-04

《朝花夕拾》作为鲁迅的自传体散文集,蕴含丰富的文化内涵和育人价值。部编版七年级上册第三单元收录了《从百草园到三味书屋》《往事依依》(试读)...

教育科学论坛

2025年第26期