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创设“成全式”学生评价三维一体空间-教育科学论坛2025年26期

创设“成全式”学生评价三维一体空间

作者:蒋洁 字体:      

中图分类号:G627 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)09-0008-03

建设高质量教育体系,是当前我国基础教育发展的战略任务,评价改革与教育质量提升密切相关。学校应当始终坚守立德树人这一根本教育使命,紧密(试读)...

教育科学论坛

2025年第26期