摘要：教研组建设薄弱是制约教学高质量发展的一个重要原因，一大症结是缺乏专业化评价。以评价改革牵引教研组转型发展，具体而言以“学为中心”的教学改革、“学科育人”的教学研究、教师发展的专业培育三大任务为评（试读）...
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