摘要：通过项目式学习将传统文化与科学探究相结合，深入探索小雪节气的气候特点、自然现象和文化内涵，培养学生的科学思维和文化认同感。活动设计注重项目的背景与依据、实施过程与成果展示，突出科学探究在学习中的（试读）...
登录
