摘要：深化课程改革要求创新区域教研实践方式。相对传统单学科教研，跨学科联合教研突破了学科壁垒，具有创新教研实践方式、提升区域教研质量、促进学科教研员间跨界对话等现实意义。跨学科联合教研是以学科联合为实（试读）...
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