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指向高阶思维培养的地理实践力主题实验设计-教育科学论坛2025年11期

指向高阶思维培养的地理实践力主题实验设计

作者:翟学磊 李文科 字体:      

摘要:地理实验教学是提升学生地理实践力的重要途径,设计基于真实情境的地理实验活动,引导学生参与实验设计、操作、结果分析及反思改进等过程,能够有效培养学生的批判性思维、创新精神和实践能力。基于布鲁姆思维(试读)...

教育科学论坛

2025年第11期