摘要：小学数学游戏化教学符合儿童数学学习心理特征。根据小学生认知特点，以游戏化教学提高课堂教学质量的基本策略，主要是细化游戏化教学目标、建构游戏化教学环境、重构游戏化教学内容、丰富游戏化教学形式，帮助（试读）...
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