摘要：在新一轮课程改革背景之下，小学数学教学所面临的是提质与增效双重挑战性的任务。而身为教师，不但要做到以系统方式传授数学知识，更为重要的是应着重关注那些具有针对性的指导策略，从而推动学生核心素养实现（试读）...
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