摘要：传统的美术鉴赏课往往以教师讲授为主，学生处于被动接受的状态，而探究性教学通过创设问题情境、组织实践活动等方式，引导学生主动探索美术作品的奥秘，能够极大地激发学生的学习兴趣。文章提出了美术鉴赏课的（试读）...
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