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基于具身认知理论的小学数学动手操作学习活动的创新设计-求知导刊2025年12期

基于具身认知理论的小学数学动手操作学习活动的创新设计

作者:吴佳莲 字体:      

随着教育理念的不断革新,具身认知理论在教育领域产生广泛影响。该理论特别关注身体在与环境的互动中对认知发展的重要作用[],强调通过动手操作活动来增强学生的学习动机和效果。在小学数学教育中,动手操作活动对(试读)...

求知导刊

2025年第12期