随着教育改革的不断推进，传统的教学模式逐渐暴露出“无法调动学生的学习积极性”“知识教学碎片化”等问题。为了解决这些问题，初中生物教师可运用真实问题驱动的单元重构教学策略。真实问题驱动的单元重构教学强调（试读）...
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