幼儿在学习特点、思维特征、生活经验等方面存在差异，积极语言可成为弥合差异的重要纽带。教师恰当运用积极的书面、口头及肢体语言，能融洽师幼关系，帮助幼儿保持积极情绪、专注学习，提升自主学习与探究能力。
积极（试读）...
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