教师的成长是一个持续的过程。其中，学校是教师专业成长的主要环境。从当下来看，校本研修存在供需错位、动能不足、评价滞后等多方面的问题。为此，学校应积极创新研修方式，以更好地促进教师发展。在此方面，长沙市（试读）...
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