传统评价存在主体单一、形式固化的问题，易导致五育发展失衡。中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”，将品德发展、身心健康、审（试读）...
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