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自组织视域下高中生学习力培养的特点及路径-教育科学论坛2025年16期

自组织视域下高中生学习力培养的特点及路径

作者:吴玉霞 字体:      

中图分类号:G442 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)06-0077-04

2019年,《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,要“按照教学计划循序渐进开展教学,提高课堂教学效率,培养学(试读)...

教育科学论坛

2025年第16期