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素养立意与育人导向的数学命题实践 -教育科学论坛2025年16期

素养立意与育人导向的数学命题实践

作者:仇燕萍 字体:      

中图分类号:G623.56 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)06-0038-04

教育作为一项重要的民生工程,始终是全社会关注的焦点。2025年初,深圳南山区的小学数学期末试卷在网上引发热议,褒贬不一。其实,评判一套(试读)...

教育科学论坛

2025年第16期