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中国式教育现代化:历史檀变、形态特征与路径选择-教育科学论坛2025年16期

中国式教育现代化:历史檀变、形态特征与路径选择

作者:张庆晓 王轶珍 字体:      

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)06-0005-06

一、中国式教育现代化的内涵

唯物辩证法认为,普遍性和特殊性是事物的两种属性,要坚持两种属性的内在统一和双向转化。中国式教育现代化便深(试读)...

教育科学论坛

2025年第16期