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课程游戏化背景下幼小衔接的突破路向-教育科学论坛2025年16期

课程游戏化背景下幼小衔接的突破路向

作者:李晨 字体:      

中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)06-0035-03

《中华人民共和国学前教育法》明确规定“幼儿园与小学应当互相衔接配合,共同帮助儿童做好入学准备和人学适应”。教育部印发的《关于大力推进(试读)...

教育科学论坛

2025年第16期