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“师-机-生”协同教学的实践探索及实证研究-教育科学论坛2025年16期

“师-机-生”协同教学的实践探索及实证研究

作者:谭至丽 肖敏 字体:      

中图分类号:G40.02 文献标识码:B 文章编号:1673-4289(2025)06-0060-04

一、研究背景

在人工智能深度嵌人教育生态的背景下,中学语文教学正面临双重挑战:一方面须回应数字化时代对复合型人才的培养诉求,另一方(试读)...

教育科学论坛

2025年第16期