中图分类号:G623.5 文献标识码:B文章编号:1673-4289(2025)06-0051-05
一、引言
在小学数学教学领域,传统教学模式的弊端日益凸显。比如教学形式较为单一,学生处于被动接受知识的状态,课堂互动性与灵活性严重不(试读)...