DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.007
数学知识结构严谨，对学生学习意识、探究能力与逻辑思维都有很高的要求，因此很多小学生出现了畏惧数学、逃避学习的心态。在小学数学课堂加强传统文化的渗透，可以把握学（试读）...
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