摘要：教育、科技和人才被视作推动新型生产力发展的三大支柱，这说明了人才培养与提升新生产力之间存在着紧密的联系，也为高等教育的人才培养明确了方向。从新质生产力的视角看，高等教育人才培养存在资源分配不均，（试读）...
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