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追本溯源,素养提升-数理天地(高中版)2025年01期

追本溯源,素养提升

作者:黄彩芹 字体:      

【摘要】高中数学新课程标准明确指出,解题教学是高中数学课堂教学的重要任务.本文以一道典型的三角求值问题为研究对象,从“试题剖析、试题溯源和多元解题方法”等角度进行探讨,重点呈现把握试题溯源,实现多法解题(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第01期