随着“AI+教育”的蓬勃发展与应用，在中小学教研领域，课例研究逐渐被视为改进教师课堂教学、促进学生学业进步的一个有效途径，但在实践过程中也遇到一些挑战，如研究问题不明确、研究方法不够科学、研究过程过度依赖（试读）...
登录
