探索家校共育的空间和路径，引导家长更新教育观念，共创学生幸福成长的美好环境，构建家校共育美好局面，是开展“美好教育”研究的需要，更是时代对美好教育的呼唤。笔者采用“三智”实践方式，积极营建低年级家校“（试读）...
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