发现问题是无限的，解决问题是有限的
教育学生时让他们是先有问号（问题）还是先有句号（结论）？这是不同的教育观。
以为“解决问题”比“发现问题”重要，是不讲逻辑，违背常识，甚至反智的。无论是谁，都是先发现（试读）...
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