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“错题再生”模式对初中生数学元认知发展的影响-家长·下2025年09期

“错题再生”模式对初中生数学元认知发展的影响

作者:杨红 字体:      

“错题再生”是一种创新的数学作业模式,通过引导学生聚焦错题,反思错因,有效唤醒学生的元认知意识,提升学生认知监控能力和元认知策略水平。在“错题再生”过程中,学生通过审视具体错题产生认知冲突,进而养成自(试读)...

家长·下

2025年第09期