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“双线互促”教学模式与地理学科教学-课程教材教学研究(下半月)2025年03期

“双线互促”教学模式与地理学科教学

作者:解静 李兴文 张明礼 字体:      

“双线互促”教学模式的框架由明线(关键能力培养)、暗线(学科素养提升)及明暗线相互融合的载体——教学环节组成。该模式以任务链为驱动,通过关键能力与学科素养在各教学环节中的相互促进,发挥各自的功能与优势(试读)...

课程教材教学研究(下半月)

2025年第03期