【摘要】围绕《西游记》整本书阅读，根据课程标准、哲学议题、文学母题、学生心理，确定基于“成长”大概念的项目及追求理解的学习目标；以思维导图、“成长”主题形象、设计意图演讲作为项目学习的表现性任务，并通（试读）...
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