摘要：初中地理后进生的转化是地理教学中的一项重要任务。本文从学习动机的角度出发，分析后进生学习动机不足的原因，探讨激发其学习动机的策略，并提出有效的转化路径。研究表明，通过激发学习兴趣、优化教学方式、（试读）...
登录
