摘要：本文旨在探讨小学阶段特殊教育中的劳动教育体验式教学设计策略。通过挖掘教材中劳动教育元素的方法，探讨如何利用体验式教学提升智力障碍儿童和聋哑儿童的劳动技能及社交能力，丰富特殊教育领域劳动教育的教学（试读）...
登录
