摘要：本研究以江安镇东燕幼儿园为实践样本，运用质性研究方法，深入剖析红色文化资源在幼儿德育中的融合路径与实践成果。凭借紧邻江苏省南通市红军小学这一独特地理优势，该园创新性地打造“课程渗透—游戏体验—家（试读）...
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