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任务驱动下初中语文整本书阅读教学的策略分析-学习方法报·教学研究2025年48期

任务驱动下初中语文整本书阅读教学的策略分析

作者:王也 字体:      

摘要:整本书阅读是初中语文阅读教学的重要途径,有助于培养学生良好的阅读理解能力,为强化教学效果,任务驱动教学法逐渐开始在初中语文整本书阅读教学中广泛应用,在融合任务情境、分解阅读目标的基础上可帮助学生(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第48期