摘要：小学阶段，开展书法教学不仅能够引导学生掌握书写技能，为学生学科学习提供支撑，还能够培养学生的专注力、审美能力和文化素养。但是在小学生书法学习过程中，很容易出现抓不住汉字关键结构、临摹不像等问题，（试读）...
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