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基于“教学评”一体化背景下初中道德与法治教学实践路径研究-学习方法报·教学研究2025年45期

基于“教学评”一体化背景下初中道德与法治教学实践路径研究

作者:张秋玲 字体:      

摘要:在初中道德与法治教育领域,为深化教学改革,提升教育成效,诸多教育者致力于融合“教、学、评一体化”理念。此理念强调以学生为中心,聚焦于学习需求的精准把握与教学目标的清晰定位,旨在构建一个连贯且高效(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第45期