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AI赋能背景下中学美术对学生心理干预作用的研究-中小学信息技术教育2025年07期

AI赋能背景下中学美术对学生心理干预作用的研究

作者:琥巍 田玉彤 字体:      

【中图分类号】G447【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2025)07-087-02

党的二十大报告明确提出要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会与学习型大国。2022年版义务教育艺术课程标准指出要“秉持以美育(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第07期