随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，越来越多的学校开始探索跨学科学习、项目化学习。然而，当教育热点落地教学一线，往往会伴随怎样教、怎样学等实践上的争议。针对校本实践中的突出问题，浙江（试读）...
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