◎【场景回放】
在教授二年级学生《认识方向》这一课时，笔者希望通过教室这个师生最熟悉的场所，引导学生认识东南西北四个方向，初步形成空间观念。第一个课堂任务是诵读儿歌《前后左右 东西南北》，并尝试利用自己（试读）...
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