从制约学校教育质量的教学评价改革人手，撬动教学深度变革，促进教师专业发展和教学行为改进。2024年11月中下旬，四川省中学共同体23届“校长论坛”四川省33届小学共同体“校长论坛”，主题聚焦“深化教学评价专业化（试读）...
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