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提升教师协同育人素养的“学用一体”模式构建研究-教育科学论坛2025年13期

提升教师协同育人素养的“学用一体”模式构建研究

作者:余璐,李昕,贾君 字体:      

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)05-0064-04

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教育科学论坛

2025年第13期