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科学论证教学研究述评:结构、模式与评价-教育科学论坛2025年13期

科学论证教学研究述评:结构、模式与评价

作者:弭乐 肖敏 字体:      

中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)05-0031-05

科学论证是科学发展的基石,在科学教育中开展论证教学能够促进学生构建对科学概念的独特理解,并进一步内化、精致化。学生利用证据论证观(试读)...

教育科学论坛

2025年第13期