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寻点·搭桥·连线:批判性思维培养建模 -教育科学论坛2025年13期

寻点·搭桥·连线:批判性思维培养建模

作者:徐寒 字体:      

中图分类号:G633.1 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)05-0054-05

批判性思维(CriticalThinking)滥于西方哲学,是一个复杂的思考过程,包括辨认言说者立场、评估不同的证据、读懂言外之意、识别谬误、判断(试读)...

教育科学论坛

2025年第13期