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传统文化视域下初中生物教学中情境创设的策略研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年07期

传统文化视域下初中生物教学中情境创设的策略研究

作者:刘娜 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.07.034

初中生物作为一门基础自然科学课程,是学生获取生物学知识的重要途径,也是培养科学思维和实践能力的关键学科。然而,传统的生物教学往往侧重于理论知识的传授,忽视了文(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第07期