自读课在统编版语文教材中有着重要作用，它所处的尴尬地位也是有目共睹的，如何使自读课摆脱被人无视或上成讲读课的处境，笔者以小组合作为组织形式，运用“支架链”探索自读课的授课方式，形成学生“课内自读——整（试读）...
登录
