整本书阅读是《义务教育语文课程标准（2022年版）》推出的六大学习任务群之一。小学生受自身特点与阅读能力所限，导致整本书阅读效果出现不尽如人意的情形。对此，教师应重视关注学生阅读整本书的过程，从阅读兴趣、（试读）...
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