摘要：本文聚焦“管理学原理”课程传统教学模式的局限，系统剖析了传统教学模式中教学目标不明确、理论与实践脱节、考核方式单一及学生参与度低的问题。基于此，本文构建了案例教学的具体实施框架，并有针对性地提出（试读）...
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