摘要：在高职院校课堂革命背景下，以员工培训与开发课程的“员工培训需求访谈”任务为例，针对学生学习动力不足、行业企业岗位业务知识薄弱和访谈能力欠缺3个问题，有针对性地构建“任务驱动，双线并行，五环相扣”的（试读）...
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