摘要：本文以高职院校涉农培训制度体系构建为研究对象，围绕管理制度、激励制度和约束制度三个方面展开研究。对高职院校涉农培训管理部门、执行部门、实施人员等相关主体进行了分析。研究发现管理制度是培训体系的基（试读）...
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